Ceļvedis jauniešiem

Kā mēs varam pateikt, vai Indijas jaunatne plaukst? Politikas veidotājiem un sabiedrībai ir jāievieš sistēma, lai pēc iespējas labāk izmantotu demogrāfisko dividendi

Pravin Kumar laheri, Gandija pieeja, Gandija pieeja darbam, Mahatma Gandhi Labor Institute, Indian ExpressJaunieši (18–29 gadi) veido 22 procentus Indijas iedzīvotāju, kas ir vairāk nekā 261 miljons cilvēku, kas ir vairāk nekā Pakistānas iedzīvotāju skaits. Taču šī priekšrocība, ko bieži dēvē par demogrāfisko dividendi, paliks tikai skaitliski spēcīga, ja vien Indija aktīvi un apzināti nekoncentrēsies uz savu vispārējo attīstību. (Reprezentatīvs attēls)

Rakstījis Amruts Bangs

Indijas centieniem kļūt par pasaules līderi vairāk nekā jebkuram citam jāatsaucas uz tās jaunatni. Ja vien valsts jaunatne neķersies pie valsts veidošanas, kāpēc tikai Indija, neviena valsts nevar cerēt uz tās ambīcijām atbilstošu attīstību. Nav labākas dienas kā sākt šo ceļojumu kā 12. janvāris, kas tiek atzīmēts kā Nacionālās jaunatnes diena.

Jaunieši (18–29 gadi) veido 22 procentus Indijas iedzīvotāju, kas ir vairāk nekā 261 miljons cilvēku, kas ir vairāk nekā Pakistānas iedzīvotāju skaits. Taču šī priekšrocība, ko bieži dēvē par demogrāfisko dividendi, paliks tikai skaitliski spēcīga, ja vien Indija aktīvi un apzināti nekoncentrēsies uz savu vispārējo attīstību.

Indijai ir tikai 10 gadi, sākot no 2021. gada, lai saglabātu šo demogrāfisko dividendi. Indijas valdības Statistikas un programmu īstenošanas ministrijas ziņojumā Jaunatne Indijā teikts, ka Indijas iedzīvotāju vidējais vecums 2021. gadā ir aptuveni 28 gadi un līdz 2031. gadam kļūs par 31 gadu.

Diemžēl šobrīd šķiet, ka mēs neizmantojam šo priekšrocību. Valdība un nozare uz jaunatni raugās kā uz balsu banku vai kā uz potenciālajiem klientiem. Pat sociālajā sektorā jaunatnes attīstība ir uz robežas. Neatkarīgi no tā, ka mums nav daudz spēcīgu intervences pasākumu, kas būtu vērsti uz jaunatnes kopšanu, liela problēma ir tā, ka Indijai nav pat teorijas vai sistēmas par šīs grupas veselīgu izaugsmi. Ko mēs saprotam ar plaukstošu jaunatni? Kādi ir dažādie aspekti? Kā mēs varētu zināt vienu, kad mēs to redzam?

Ja nav nekāda stingra ietvara saistībā ar to uzplaukumu, tikai pamanāmāki un vieglāk izmērāmie marķieri, piemēram, atzīmes, nodarbinātība, alga, māja utt., ir prioritāri un tiek kvalificēti kā parametri, pēc kuriem novērtēt, cik labi jaunieši klājas savā dzīvē. dzīvības. Lai gan arī šie faktori ir svarīgi, tie nebūt nav pilnīgi. Kādi varētu būt citi elementi un iezīmes, lai zinātu, vai jaunietim dzīvē patiešām klājas labi, lai zinātu, vai viņš ir optimālā labklājības stāvoklī?

Programmas NIRMAN, ar kuru es strādāju Shodhgram Gadchiroli, mērķis ir veicināt sociālu dzīves mērķi jauniešu vidū un audzināt viņus kā sociālo pārmaiņu radītājus. Tuvojoties jaunatnes attīstībai, ne tikai runājot par pašnāvībām, bezdarbu, ceļu satiksmes negadījumiem, seksuālu vardarbību, alkohola un narkotiku lietošanu, mēs esam izstrādājuši visaptverošu un pirmo šāda veida sistēmu Indijas jaunatnei.

Šī sistēma ir balstīta uz mūsu novērojumiem un mācībām, kas gūtas, aktīvi sadarbojoties ar tūkstošiem jauniešu pēdējo 14 gadu laikā, un tajā tiek izmantoti galvenie zinātniskās literatūras aspekti par jauno pieaugušo vecumu un pozitīvo psiholoģiju.

Ietvars ir plašs, un tas sastāv no septiņām galvenajām jomām ar kopumā 50 dažādiem parametriem, kas ir svarīgi un būtiski no jauniešu vispārējās labklājības perspektīvas, un to pamato mūsu pašu pieredze un jaunatnes attīstības zinātne.

Septiņas jomas ir fiziskā veselība, psiholoģiskā labklājība, rakstura attīstība, sociālās attiecības, profesionālā attīstība, dzīves prasmes un sociālais ieguldījums.

Fiziskā veselība ir sabalansēts uzturs, adekvāti vingrinājumi, kaitīgu vielu atkarības neesamība, droša seksuālā uzvedība utt., savukārt psiholoģiskā labklājība attiecas uz jūtu apzināšanos un izpausmi, pozitīvu pašnovērtējumu, emocionālo neatkarību, uzskatu un nostājas ievērošanu, garīgo stāvokli. veselība utt.

Jauniešiem ir nepieciešama ne tikai fiziskā un garīgā veselība, bet arī vesels raksturs. Līdz ar to arī rakstura attīstības joma – veselīga identitāte, vērtības, mērķa atrašana, paraugi, estētiskās un mākslinieciskās jūtas izkopšana – arī prasa mērķtiecīgu piepūli.

Mums ir arī jāpārbauda sociālo attiecību parametrs, lai redzētu, kā jaunietim ir jāsadarbojas ar dažādiem cilvēkiem, tostarp vecākiem, partneri, draugiem, mentoriem, sociālajās grupās, darba vietā, lai viņš varētu virzīties uz priekšu dzīvē.

Vissvarīgākais, protams, ir profesionālā izaugsme. Piemēram, izpratne par dažādām karjeras iespējām, profesionālo zināšanu pilnveidošana, stingras prasmes un kompetences, mīkstās prasmes, darba ētika un attieksme, konstruktīva iesaistīšanās un nepārtraukta kapacitātes celšana utt.

Dzīves prasmju attīstīšana, piemēram, mājsaimniecības un finansiālo pienākumu kārtošana, vairāku dzīves lomu koordinēšana, iekšējās un starppersonu prasmes, autonomijas īstenošana, videi draudzīga dzīve utt., Ir svarīgi, lai jaunieši sasniegtu savus dzīves mērķus.

Un, lai gan jaunatne iegūst augstākminētos vispārējās sevis attīstības parametrus, tā dabiskam paplašinājumam vajadzētu būt arī iedvesmai sociālajam ieguldījumam, tostarp dažādu sociālo izaicinājumu izpratnei un pilsonisko pienākumu pildīšanai.

Mēs domājam par četru veidu mērķauditorijām, kurām šī sistēma varētu būt noderīga:

Pirmkārt, pašiem jauniešiem tagad var būt stabils ceļvedis, lai aplūkotu, novērtētu un veidotu savu izaugsmes plānu šajā gaismā. Viņiem vajadzētu justies pilnvarotiem uzņemties atbildību par savu uzplaukumu dažādos aspektos.

Otrkārt, jaunatnes attīstības praktiķi, iespējams, vēlēsies noskaidrot, kur iederas viņu esošās intervences, un radīt jaunas iejaukšanās, kas attiecas uz citiem sistēmas aspektiem, kas viņiem šķiet svarīgi.

Treškārt, akadēmiķi un politikas veidotāji varētu vēlēties debatēt, apspriest dažādus šīs sistēmas aspektus, papildināt to, veikt pētījumus par konkrētiem tā aspektiem un iekļaut dažus no tiem literatūrā un politikā, kas ir saistīta ar jaunatni Indijā.

Un ceturtkārt, ikviens apzināts Indijas pilsonis, kurš sadarbojas ar jauniešiem, neatkarīgi no tā, vai tas ir vecāks, onkulis vai tante, vecākais brālis vai māsa, komandas vadītājs vai priekšnieks, skolotājs, draugs vai dzīves biedrs, var izmantot šo sistēmu. jebkādā iespējamā veidā dot ieguldījumu to jauniešu attīstībā, kuri nonāk saskarsmē.

Mēs ceram uz nākotni, kurā jauniešu izaugsmi un progresu dzīvē mēra un veicina viņi paši un citi, izmantojot tik daudzveidīgu sistēmu un neaprobežojas tikai ar eksāmenu rezultātiem, iepakojuma skaitļiem, īpašumā esošajiem transportlīdzekļiem un iegādātā īpašuma kvadrātpēdām.

Garīgās vai fiziskās slimības neesamība automātiski nenozīmē labu veselību. Tas nozīmē tikai to, ka mēs neatrodamies ass negatīvajā pusē, bet gan nulles punktā. Ir neskaitāmas iespējas augt ass pozitīvajā pusē. Mēs ceram, ka šis ietvars kalpos kā noderīgs ceļvedis valsts jauniešiem.

Rakstnieks vada NIRMAN iniciatīvu